Créé en 2014, le métier d’accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) est l’un des piliers de l’école inclusive. Jeudi 30 octobre, le ministre de l’Education, Édouard Geffray, a pourtant affirmé que 42 000 élèves en situation de handicap étaient toujours en attente d’un AESH fin octobre. Des carences d’effectifs qui sont pour partie le produit des difficultés inhérentes à ce métier essentiel, mais encore mal rémunéré et reconnu. A cet égard, la CFTC milite pour la création d’un véritable statut de la fonction publique pour les AESH. Explications avec Carine Fontaine, adhérente de la CFTC EPR à La Réunion, AESH depuis 2011.